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中提出了课堂教学的集体教学形式之后
时间:2021-06-16 12:41来源:= 作者:佚名 点击:

一,学生自我管理的意义。自捷克受过教育的教育以来, 它提出了他“大规模教学理论”课堂教学的集体教学形式。基本上, 该表格在世界各种教学活动中采用。

2,指导小学生自我管理,你可以提高自我教育。e。实施素质教育,建立一个好班级,培养学生的完整个性,这是班级老师的责任。 关键是教育和指导学生学习自我管理。21世纪的生活不仅突然减少了。这是人类前的长期愿景。这是我们不断发展未来生活的痛苦思维。然而, 其缺点是难以考虑每个集体成员的具体情况。

独立意味着不依赖父母,它具有自我健康的生活能力。更重要的是, 这意味着不是迷信的书,它有能力制定创新思维。

3。指导自我管理; 可以培养孩子的独立个性。组教学的优势可以提高工作效率。 对教师的工作负责不再是不可或缺的。

1,提升小学生的自我管理意识。第一的, 我们必须制定严格的事件计划。其次, 我们必须充分动员学生的热情,老师只能给学生一些指导,没有一只手,不要组织整个活动,相当, 我们应该尽力为每个学生提供运动机会。 另一方面,I also like the enthusiasm of students' self-management.It is often strengthened.

Guiding primary school students self-management is an important way to play an active role in their internal factors.then,Various extracurricular activities have become an important channel for cultivating self-management capabilities.Effective self-management in class management,Good to understand your own understandinG,Understand others to clarify the cooperation between people and people,The cultivation of social talents has laid a solid foundation.extracurricular,I took the initiative to contact my parents again.Give students more opportunities to cultivate independence,Ensure the consistency of the school, family, And social influence.Certificate of comprehensive development,Prove that students have a complete personalization,The comprehensive development of personality is an important part of the 21st century education. Cultivate the self management capabilities of primary school students in the event.

Guide self-management,It is worth cultivating self-management capabilities.

two,Primary school students self-management guidance

.

1,Self-management of primary students is the basic requirement of classroom collective teaching.It mainly has the following three important meanings.Real self-service,Self-management is the behavior of children from the heart,Have clear goals and plans,and so,In order to guide self-management, First of all, We must improve the awareness of self-management.Enable students to receive education in a better environment. The so-called primary school students self-management,It refers to the control and coordination of primary school students to the team.Personal and various environments,Material behavior.它提高了集体教学模式的管理缺陷。需要自律。

2

自我管理直接动机正在逐步为小学生提供自助服务。一般来说,孩子们的想法是无辜的,他们愿意遵守纪律,愿意与教师的工作合作,也愿意为集体服务提供服务。

. 这表明我们需要教育和学习的独立性。我们正在研究新世纪的门基因。我认为,在有效的课程管理过程中, 教师不能依靠一个或多个教师的严格管理。这也是世界各国教育现代化的重要目标和共同趋势。g, 我已经在没有关键系统的情况下实施了两天,让学生继续体验成功的快乐,提升自我管理意识。我在法庭上的“青年先锋”活动中提出了自己。自己做,各种小型古董游戏非常令人兴奋,提高认识。自我管理是小学生自我教育的重要因素。强调其活动的深远意义,让它变得很长一段时间

简而言之,作为小学老师,在课堂管理中做好工作,全面促进民主建设,让所有学生积极参加管理层,尽一切努力调动他们的热情和创造力。培养他们的独立精神和自我管理技能,教师一步一步

管理学生管理过渡,它确实发挥了指导和协调的作用。教育的最终目标是培养社会所需的合格人才。一堂课包括数十名学生,只有在老师的权力上,对这堂课的几位老师负责,无法获得更好的管理结果。那么我如何动员热情?基本方法是给予凝固。终于, 我们必须注意对活动结果的评估。

只要教育成功, 每个孩子都将成为阶级管理的积极参与者。教育是教生钓鱼,直接钓鱼,它通常被称为“锥度”而不是教鱼。

除了培训课程管理技能, 负责任的教师也应该善于引导学生的自我管理。“合格”一词具有深刻和广泛的意义。

可以说,集体教学的顺利进展与学生的自我管理密不可分。从根本上讲, 孩子们可以接受良好的教育,有内部和外部因素。让每个小学成为管理的对象,这也是管理抵达管的主题。这是为了任何目的。什么是合格的人?那是先进的,合理的智能结构,还应该有一个独立和完美的人格的人。指导课程中的每个学生,促进主人的精神,每个人都积极参与集体管理阶级。集体组可以是健康和完整的生物体。发展自我管理技能,目前的基础教育必须有一种方法,官方课堂教学通常不包括自我管理技能的发展

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